《阳光》教学游戏设计小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所
游戏四:太阳红了。
目的:巩固生字的认记。
准备:圆形卡片,正面写上生字,有条件的地方可以制作相应课件,效果会更好。
方法:
1.老师引导:“让我们来和这些好朋友打个招呼吧!”(学生自由读生字。)
2.指名读。(学生读对了,就添上红色的太阳光线。)
3.讨论:“这些字有什么特点?(都有“日”字旁。)你能给它们再找个朋友吗?(小组扩词比赛,组词多的小组可以得到1个太阳。)”
游戏五:朗读接龙比赛。
目的:增强读书的兴趣,体会太阳无私与奉献的精神。
准备:熟读课文。
方法:
1.四人小组练读全文,每人读一个自然段,最后一段大家一起读。
2.组际之间展示朗读水平,并展开朗读挑战。
3.各组推选优秀选手,通过“接龙”游戏背诵全文。
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