《阳光》教学游戏设计小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所

游戏四:太阳红了。

目的:巩固生字的认记。

准备:圆形卡片,正面写上生字,有条件的地方可以制作相应课件,效果会更好。

方法:

1.老师引导:“让我们来和这些好朋友打个招呼吧!”(学生自由读生字。)

2.指名读。(学生读对了,就添上红色的太阳光线。)

3.讨论:“这些字有什么特点?(都有“日”字旁。)你能给它们再找个朋友吗?(小组扩词比赛,组词多的小组可以得到1个太阳。)”

 

游戏五:朗读接龙比赛。

目的:增强读书的兴趣,体会太阳无私与奉献的精神。

准备:熟读课文。

方法:

1.四人小组练读全文,每人读一个自然段,最后一段大家一起读。

2.组际之间展示朗读水平,并展开朗读挑战。

3.各组推选优秀选手,通过“接龙”游戏背诵全文。

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