《语文园地三》教学游戏设计小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所
★识字游戏
游戏一:帮花朵找花瓶。
目的:巩固生字的认记,复习“子、头、长、出、飞、火”等字的笔画、笔顺。
准备:剪制6朵花状的卡片,卡片上分别书写上述6个生字;剪制3个花瓶,花瓶上分别书写“三画、四画、五画”。
方法:请学生上台数生字的笔画,再把对应笔画的花朵插在相关的花瓶上。生字也可以变换,比如换成“见、四、开、电、白、山、门”等。
图37花瓶样例
游戏二:手拉手,找朋友。
目的:帮助学生巩固生字的认记,学习准确地使用数量词。
准备:写有“一只、一条、一朵、两只、一条、几朵”等数量词组的卡片和写有“小狗、小河、白云、鸭子、小船、野花”等词语的卡片。
方法:一生持数量词组的卡片(如“一只”),说:“我该和谁手拉手?”另一生举起卡片(如“小狗”),说:“我来和你手拉手。”然后大家齐读:“一只小狗。”
游戏三:动脑筋。
目的:引导学生积极思考,在趣味游戏中巩固生字的认记。
准备:人手一份作业纸。如图:
请你给“一”和“口”字加上1笔或几笔,变成另外的字,把花瓣填满,再给花朵添上颜色。填好后,这两朵花就奖给你了!
图38动脑筋作业纸
方法:请学生给“一”和“口”字加上1笔(不限于1笔,可以是几笔),变成另外的字,再把这个字填写在花瓣上,并给花朵涂上颜色,最后,将这两朵花奖给学生。
游戏四:大转盘。
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