《影子》教学游戏设计小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所

★识字游戏

游戏一:从你的房里走出来。

目的:激发学生学习生字的兴趣,并认读文中的11个生字。

准备:小纸箱(上课时把它当作“红房子”)。

方法:

1.学生齐唱:“生字宝宝,从你的房里走出来。”

2.教师指名由学生从房里请出生字,并带领大家认读生字,然后将其粘贴在黑板上。

 

游戏二:魔力耳。

目的:提高学生听辨生字的能力,培养“学会倾听”的习惯。

准备:学生熟读课文。

方法:

1.请同学听老师朗读课文,注意分辨哪里读错了,帮老师改正。

2.请同学们把课文读给老师听,帮助老师正确朗读课文。

 

★阅读游戏 

游戏一:踩影子。

目的:知道影子和自己身体的相对位置关系,促进对课文的理解。

准备:阳光充足的上午或下午。

方法:师生在操场上一起玩踩影子的游戏,感受影子在自己身体前、后、左、右等不同的位置。在游戏中要注意提醒学生,观察影子的位置变化,回教室后充分交流玩游戏的感受。

 

游戏二:我来当影子。

目的:激发学习兴趣,在熟练朗读的基础上,背诵全文,加深对课文的理解。

准备:课文朗诵录音。

方法:

1.边听录音,边进行表演。同桌两人,一个人演另外一个人的影子。

2.同桌两人游戏,一人读课文,一人表演。

3.背诵全文。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐