[学习重点]

激发学生口语交际的兴趣，使他们愿意把自己拼的图告诉大家，并能用一句话说出自己用图片拼成什么和用几句话介绍是怎样拼的。

［教学过程］

一、展示例图，激发兴趣

1．同学们，今天我们班来了一位小客人，是谁呢？请看（课件展示娃娃图）。欢迎他吗？咱班的同学真热情，能不能把你们的这份热情说出来？

2．娃娃图身上有个小秘密，你们发现了吗？

3．这些不同形状的纸片都被齐天大圣孙悟空施了法，有七十二般变化呢！你们想知道有哪些变化吗？

这节课，我们就用这些图形来拼一拼，变一变。

二、合作探究，自主拼图

请同学们拿出准备的纸片，放在桌上，开始拼图。

课件展示要求：

1．如果能照着书上一的图形拼出来，那么老师给你100分；如果你能拼出跟书上不同的图形，那么老师给你200分。