2．指名上展示台交流、展示。

[评析：把识字延伸到生活中，让生活成为学生识字的大舞台，培养学生养成随时随地识字的习惯。]

第二课时

（一）复习导入。

指名上台拍手读课文。

（二）指导写字。

1．请学生认真观察田字格里的范字，说说要注意什么。

2．师范写，生描红，练写。

3．同桌互相评议，自己修改，展评。

[评析：学生在评议的时候，不仅注意了范字在田字格中的位置，同时也锻炼了口语表达能力。]

（三）课后延伸

仿照课文形式，把自己课后认识的字编成韵文，请爸爸妈妈写下来。