《小松鼠找花生》教学设计小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所

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花生是一种非常好吃的果子,不但我们爱吃,连小松鼠也爱吃呢。今天就让我们一起来学习第16──《小松鼠找花生》

 

看到这个课题,你想知道些什么?

 

二、初读课文,识记生字:

 

1.学生看多媒体动画,教师范读全文。

 

2.生借助拼音自读课文,遇到生字多读几遍,注意读准字音。

 

3.学习生字

1)(电脑出示不注音的生字)在生活中你已经认识了屏幕上的哪些字?(指名说说) 如果遇到不认识的字怎么办?(让学生回忆识字方法)

 

 2)小老师教读生字后同桌互相正音。注意读准找、种、生

 

 3)学习新偏旁

 

 4)小组合作记字形,指名说你是用什么方法记住这些字的?

 

4.巩固字词

 

1)同桌互助,认读课后练习中的词语。

 

2)在识字迷宫里认读生字(课件演示)

 

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