《小兔运南瓜》教学设计小学语文·人民教育出版社·课程教材研究所

(认真看表演)齐问:遇到了什么是呀?

 

 

 

 

生:小白兔,别着急,我们都愿意帮助你。

 

 

 

 

 

 

 

观察第一幅图,看表演,感知南瓜很大很大,小兔又很小很小。

对比小结:南瓜很大,兔子很小,小兔子云大南瓜的确有困难。

 

观察第三幅图,看到小兔把南瓜运回了家,大家都很高兴。

 

 

 

 

观察图三,看看小兔子得意的表情,听老师的表扬后,学生展开想象,思考好的办法,急于发表自己的意见。

如:

1.可以请别人帮忙抬南瓜。

2.切开南瓜,一块一块搬回家。

3.用三轮车把南瓜运回家。

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