2．古代的人也喜欢春天，他们写了好多好多的诗篇来歌颂春天、赞美春天，今天我们将学习两首描写春天的古诗。

3．板书课题，认读生字“古、诗、首”。

4．两首古诗的题目是什么？谁能读准？（区分“春”“村”的读音）

板书：春晓　村居

（二）学习生字

1．把生字卡贴在黑板上，让学生运用“利用熟字学生字”的方法自学生字。

2．学生汇报、交流自学情况。

（1）字音：翘舌音“诗、首、处”；平舌音“村、醉、散”。

（2）字形：

组合：古（十+口）　　　　　　闻（门+耳）

居（尸+古）　　　　　　童（立+里）

偏旁：诗—讠　醉—酉　忙—忄

（3）字义（用田字格中的字作扩词练习）：

古（　　）（　　）（　　）　　　　声（　　）（　　）（　　）

多（　　）（　　）（　　）　　　　处（　　）（　　）（　　）

知（　　）（　　）（　　）　　　　忙（　　）（　　）（　　）

（三）朗读古诗

1．范读。

2．自由读（读对、读顺）。

3．自愿读。

4．比赛读（同桌赛、小组赛）。

（四）理解古诗