18  四个太阳小学语文-人教小学语文课本

一、教材简说

 

太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳。盛夏,烈日扫尽清晨晶莹的露珠,照射着大地一直到黄昏,多么沉重闷人的时光!人们懒洋洋地像是失去了生命力。画个绿绿的太阳吧!让大地到处一片清凉。金秋,登高望远,大地犹如茫茫的金海。它给人们献上一个丰收、欢乐的季节。画个金色的太阳吧,它会比春天更富有灿烂绚丽的色彩。寒冬,冷风飕飕,天冷得让人缩手缩脚。画个红红的太阳吧,人们都会有这个希望。春天,大地复苏,万物生长,山清水秀,鸟语花香。画个彩色的太阳吧,给人惊喜,催人奋进。

 

从课文里,我们能体会到作者善良的心地和美好的心愿。课文语言优美,读起来让人感到亲切、惬意,很适合背诵。

 

二、学习目标

 

1. 认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。

 

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

 

3. 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。

 

三、教学建议

 

(一)识字写字

 

1.生字的呈现。

 

初读课文,检查生字是否读得正确。注意指导读准翘舌音“熟、尝”和前鼻音“伴、甜、脸、因”。

 

2.生字的识记。

 

自主识字,发现识记方法。如:

 

1)换部件识字:团—因常—尝孩—该

 

2)比较识字:热—熟秋—伙

 

3)偏旁识字:伙、伴

 

4)师生对话,说偏旁认读汉字。

 

3. 识字的巩固。

 

1)由学生推荐小老师,带领大家认读生字,并组织同学给生字组词。

 

2)玩“猜字游戏”,巩固生字。一人指字,另一人蒙眼猜字,等大家都看清楚是什么字,就让猜字的同学指着生字问:“是不是高挂的挂?”如果没猜对,大家一起说:“不是高挂的挂。”这位同学继续往下猜,直到猜中为止。

 

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