第二课时

一、巩固字词

二、梳理第一课时课文内容，学习最后一段

１．（１）棉花姑娘的病治好了，健康的棉花姑娘是什么样子的？（指名答。）

（２）出示两个句子比较，体会不同：

棉花姑娘长出了碧绿的叶子，吐出了雪白的棉花。

棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

（３）练习用“碧绿碧绿的”“雪白雪白的”说话。

　　２．结合课文插图，体会棉花姑娘病愈的心情，朗读最后一个自然段。

　　三、分角色朗读、表演。其他同学评价

　　四、拓展练习

　　燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫各有各的本领，它们都是对人类有好处的益虫、益鸟。同学们还知道别的益虫、益鸟吗？它们怎样帮助人类？我们要好好保护它们。

　　五、写字指导

　　１．重点指导“雪”（比较“雨”字和“雨字头”）。范写“雪”。

　　２．引导学生分别说出写“只、星、帮、请、就”需要注意的地方。

　　３．每个字在书上描一个，写两个。

　　４．展示和评价。

　　六、再次分角色朗读课文

　　板书：                       棉花姑娘

燕子（图片）　　　空中

啄木鸟（图片）   树干

青蛙（图片）     田里

七星瓢虫（图片） 蚜虫