低年级朗读应该达到什么要求?教学中怎样指导?小学语文-人教版小学语文课本-

 

生:是啊!

 

师:那好,请读读他的话,看怎样说也让牧童知道他很愿意听到批评,面对批评一点也不生气呢?

 

例二:《画家乡》

 

生:读“……他画的海那么蓝,那么宽。”

 

师:我们看看他画的画,看他家乡的海到底有多宽有多蓝?

 

生:他家乡的海看不到边,非常非常宽。

 

生:大海像蓝天一样。

 

生:大海非常蓝,像蓝色的宝石,还好像透明呢!

 

师:所以课文中说:

 

生:读“他画的海那么蓝,那么宽。”

 

师:你们读出了海的蓝,海的宽。能再读一遍吗?让我们再欣赏一下他家乡的大海的美丽吧!

 

例三:《三个儿子》

 

生:读“谁也没有他那样的好嗓子。”

 

师:妈妈说的话是什么意思呢?

 

生:说他嗓子好。

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