1、读一读，写一写。

　　  　　gǔ    rén      　duō   chù      　niǎo　shēng    　máng   　zhī

　　2、你能把下面的字组成词语吗？(不会的字可以用拼音)

　　古 ________   _________ __________

　　声 ________   _________ __________

　　3、这两首古诗你会背了吗？和同学比一比，看谁背得熟练，看谁背得有情感。

　　4、和学习伙伴们交流阅读收获。

　　乐乐说：“纸鸢就是风筝”

　　方方说：“《村居》里的‘杨柳’指的是垂柳。”

　　明明说：“‘晓’在这里指天亮的时候。”

　　你知道什么？请和他们交流。

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　　5、和老师交流

　　（1）春天，放学后你最喜欢做什么？告诉老师好吗？

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　　（2）如果你看到许多被风雨打落的花儿，你会想些什么？说点什么呢？

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　　　　　　　　　　　　春天的标语

　　风筝是春天的标语，            来到了北国的乡村和城市……”

　　贴在天空，                    长长的风筝线，拽得紧哟，

　　蔚蓝色的墙壁。                系在我们的心里！

　　小燕子朗诵，                  春天啊，

　　声声喃呢，亲切熟悉：          我们多想留住你！

　　“春天、春天多么美丽！    

　　1、听老师读一读《春天的标语》把不会读的标上拼音。

2、我们能留住春天吗？