5.角色表演，感受春雨的美。

过渡: 同学们，你们想争论一下吗？ 现在，你们都是可爱的鸟儿,“ 小燕子“”小麻雀“”黄莺”赶快飞到你的好伙伴身边，告诉他们春雨是什么颜色的？

( 1) 组成四人小组，请你在小组内找到一个适合自己的角色，读一读。

( 2) 指名小组练习，评价，再指名表演。

( 3) 请小组内的同学们分角色戴上头饰，汇报朗读。

4.互相评价，加深感悟。

( 1) 小鸟们对春雨的色彩看法不一，都认为自己说得对，所以论得很激烈，你们觉得刚才那组同学读得怎样？

( 2) 请你感悟当时小鸟们的心情