3.品读美句。

( 1) 谁能读一读你喜欢的颜色，让同学们都能感受到你是真的喜欢。

( 2) 指名读、比赛读3～5 段，师生共同评议。

4.师生齐读3～5 段。

设计意图: 充分发挥学生的自主性，让学生选自己喜欢的颜色读，给学生自主感受的机会。以读为本，以读促情，引导他们发现阅读的乐趣。

七、写字

1.出示本节课要写的字“ 你”“ 们”。

2.请学生读一读，说说这两个字有什么相同的地方？

3.请学生在书上各描一个，看看写的时候要注意什么？

4. 教师根据学生的提示在黑板上范写一遍。

5.学生练写，