家,亲情港湾家,识字矿藏小学语文-人教版小学语文课本-
举例:《看电视》教学设计
一、说电视名,引入课文
说说你喜欢看哪些电视呢?根据学生说的在屏幕上呈现如“大风车”等含有片头汉字的课件。
师:刚才你们都看到了哪些汉字呢?(学生自由说。引入课题《看电视》)
二、初读课文,了解主要人物和事件
师:读课文,用“·”标出不认识的字,请借助拼音认读。
师:读完了课文,想一想,课文讲了家里哪些人,家里的人都在干什么?(看电视)
三、读句子,学生字
1.再读课文,指导将带生字的句子读正确,读流畅。学生在书上圈出生字。教师用彩色标示生字(下列带点字是生字)。
(1)每天,我们全家人都看电视,我们看电视,真是有些奇妙──
(2)爸爸明明是个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉。
(3)不知为啥换成了京剧,咿咿呀呀的,唱个没完没了。
(4)奶奶啥时换了频道?球员们正在场上飞跑。
(5)我们都提议不再看球赛,让妈妈听听音乐,看看舞蹈。
2.课件退出句子,只留下含生字的词,读词语,再次与生字见面。再读带点的生字。
全家奇妙却精彩球赛关掉换成了没完没了球员音乐舞蹈。
3.课件退出生词,只留下生字,请学生认生字,看看哪些是会认的,哪些不会读;不会读的,就查书上的拼音,或者向同桌请教。
全奇妙却精球赛关掉换完员音蹈
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |