巧借语境 轻松识字小学语文-人教版小学语文课本-

将生字回归到文本引导学生通过朗读课文读准字音又是一次生字的复现教师还巧妙地利用了学生自己写的一篇游览日月潭的日记复现了本课出现的生字复现的形式紧密联系课文内容又使学生很有新鲜感调动了学生的学习积极性变换不同的语言环境多次识记生字既是对学生识字效果的检查也是有效的复习巩固

 

  发现结构规律指导书写

 

  教学片段实录

 

  教师观察要写的字它们的字形结构规律有什么特点

 

  学生──半包围结构

 

  ──左右结构

 

  ──上下结构

 

  教师不同字形结构的字在书写时要注意什么

 

  学生半包围结构的字要注意被围住的部分要写得小些左右结构和上下结构的字都要注意看清哪部分占格少哪部分占格多

 

  教师

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