《识字4》(人教版一年级下册)小学语文-人教版小学语文课本-

  一、教学目标

 

  1认读“蜻、蜓、蜘、蛛、展”等14个生字,认识文中小动物的名称。认识“虫”字旁。

 

  能够正确书写“蚂、蚁、房”等6个字。

 

  2正确、流利地朗读儿歌。大致了解文中词语的含义,并读通句子。

 

  3能够进一步认识自然界,了解我们的生存环境,从而产生喜爱小动物的情感,养成善于观察的习惯。

 

  二、教学重点、难点

 

  认读生字,正确书写课后的6个字。朗读课文。

 

  三、教学过程

 

  谈话导入

 

  同学们,今天这节课,我们要去动物世界走一走,看一看,去和小动物们交朋友。有的小动物也许你早就认识了。

 

  出示图片,认读词语

 

  先出示图片,引导学生认识文中的6种小动物,再分别出示它们的名字来认读。词语带音节,及时帮助学生纠正读音

 

  认识“虫”字旁

 

  将6种小动物的名字集中出现,引导学生发现:这些字都有相同的偏旁──“虫”字旁。

 

  带有“虫”字旁的字,一般和动物有关,或和虫子有关。我们今天认识的这些动物朋友,有的是体形很小的动物,如:蚯蚓、蝌蚪;有的是动物界中的昆虫,如:蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶。

 

  读儿歌,检查读音

 

  1初读课文。

 

  课本中有一首小儿歌,说的就是这些小动物的事。请你们打开书自己读一读,注意看准音节,读准字音。

 

  2教师范读儿歌。

 

  由于本课认读字较多,加上带有“虫”字旁的字比较集中,开始学生容易混淆,所以在学生初读课文后,教师范读,及时帮助学生正音。

 

  3学生再次读课文,巩固读音。

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