【设计思路】

　　《识字5》是人教版小学语文实验教材一年级下册第五组的第一课。本课有三则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。可让学生在“读读，想想，猜猜，做做”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在游戏中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。结合教材特点，本课教学设计的着眼点放在学生活动上。

　　【教学目标】

　　1．认识“团、量”等12个生字，会写“谁、怕”等6个生字。

　　2．朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的，培养学生动脑筋的好习惯。

　　3．有搜集谜语和自编谜语的兴趣。

　　【教学重点　难点】

　　1．认识12个生字，