学练结合 有效拓展小学语文-人教版小学语文课本-
教学内容:人教版一年级下册“语文园地(五)”中的“口语交际”──《猜谜游戏》。
教学目标:
1.通过猜谜游戏,对学生进行口语交际训练。
2.通过猜谜游戏,让学生初步学会大方、有礼貌地请人猜谜。
3.通过猜谜游戏,激发学生学习兴趣,开发学生智力,巩固拓展识字,提高学生的想象能力、判断能力、表达能力、识字能力和口语交际能力。
教学重、难点:在猜谜游戏中进行口语交际训练,并初步让学生学会大方、有礼貌地请人猜谜,在口语交际中提高学生的想象能力、判断能力及表达能力。
课前准备:
1.多媒体课件。
2.六个词语标示牌。
3.若干“聪明星”和“礼仪花”。
4.学生每人搜集至少两则谜语,多多益善,记住谜面和谜底,做到谜底保密。
【评析:谜面以事物的特征来影射,形象生动便于记忆。语言讲究押韵而有节奏,读起来琅琅上口。“猜谜”是一年级学生非常喜欢的一种游戏。课前发动学生搜集谜语,这是他们能做、乐意做的一件事。“每人至少搜集两则谜语”,让每个学生都有参与交际的资本。“多多益善”,大大激发了学生的学习兴趣和学习热情。“记住谜面和谜底”,使学生主动地去认读、思考、识记,一方面巩固了已学的汉字,另一方面碰到生字能主动地去识记。再者,学生在记住谜面和谜底的同时也理解了语言的内涵。“做到谜底保密”,看似不经意的一句话
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |