《识字6》教学设计(第一课时)小学语文-人教版小学语文课本-
(1)多媒体课件辅助教学,语言描绘创设情境,认识事物,体会激情:
小朋友们,你们喜欢过“六一”吗?是啊,六一儿童节是小朋友们最快乐的节日。
那天,我们华西路小学开展了丰富多彩的活动,瞧,每个中队都举着一面队旗。(课件)鼓号队为大家演出了许多优美的乐曲,看,这个队员的手中拿着的是一把铜号。(课件)更让人高兴的是,我们一年级很多小朋友都戴上了红领巾,成为了光荣的少先队员。(课件)操场上,队员们开展了各种各样的活动:那群红领巾(课件)在玩“贴鼻子”的游戏;这群红领巾在玩乒乓球;还有的红领巾在参观小朋友们的书法作品呢,大家多开心啊。校园里一片欢笑。
(2)你们开心吗?赶紧找到你的好朋友,高高兴兴地练读好第4节。
(3)哪些朋友一起来试试?
(4)老师邀请全班同学一块读,愿意吗?开始吧。
小结:多开心的日子啊,送走了欢乐的“六一”,大家赶快回到自己的位置上。
3. 美读第1节课文。
(1)多媒体课件辅助教学:
我们来到了美丽的海边,看到了一只海鸥,一片沙滩, 一艘军舰,一条帆船 。(边看课件,边口头回答)
(2)赶快和同桌一起练读第一节课文。
(3)同桌一起汇报。
(4)多媒体课件辅助教学,完成填空:
一只( ) 一片( ) 一艘( ) 一条( )
开火车汇报,想说几个就说几个。
小结:引导学生体会数量词的特征。
4. 美读全文。
学到这里,还有什么不明白的问题?(放手让学生自行解答)
五、引导发现,创编课文
1.今天我们学习了《识字6》,王老师发现第3小节课文,用了4个词语写出了郊外美丽景色。请小朋友看课文第1、2、4小节,开动脑筋,你有什么发现?和同桌说一说。
2.汇报。
3.多媒体课件辅助教学,语言描绘激趣:
瞧,夏天到了,树更高,草更绿了。看!青蛙在向我们高兴地招手,荷花露出甜甜的笑脸,小溪欢快地唱着歌,连小水珠也来凑热闹了,在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。这三个小朋友这么高兴,也许是在谈论今年暑假去哪里旅游吧。同学们,看着这幅图,四人小组合作编一节课文,开始吧。
4.编课文。
六、总结延伸
这节课,同学们不仅学好了生字词语,读好了课文,认识了很多新事物,甚至编了课文,真能干!
回家观察家里的物品,试着像课文那样说一说,比如,“一盆鲜花”“两片绿叶”,我们可以说给爸爸妈妈听,好不好?这节课我们就上到这。
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