识字游戏

游戏一：坐彩车。

目的：通过相同偏旁归类的方法识字。

准备：上面画有彩车的作业纸，车头为“饣”、“犭”，车身为本“语文园地”中要认的生字。

方法：请学生分组乘坐彩车，即一个接一个认读生字。比较小组同学认字的快慢速度，看哪组彩车开得顺利。

游戏二：正反背靠背。

目的：复习学过的反义词，促进语言积累。

准备：事先准备几组反义词。

方法：以开火车的形式进行本游戏。可以开双轨火车，老师出一个反义词请学生对，比一比两个小组中哪个同学的反应快。也可以让学生出词请同桌对，按顺序往后开火车，比如，一生出词：“我说‘长’。”另一生回答：“我说‘短’。”老师要注意引导学生，尽量使每次说的反义词不要重复。

游戏三：金鱼找朋友。

目的：学习通过偏旁相加的办法认记生字。

准备：把硬纸片剪成金鱼形状，分别在纸片上面写“王、禾、木、门、虫、又、口、朱、月、寸、里、巴”等字。

方法：请同学给金鱼找朋友，把两个字合在一起，组成一个新字。比如，生1：“我是‘又’！”生2：“我是‘寸’！”两人跑到一起，一齐说：“‘又’和‘寸’是朋友，合在一起就是‘对’。”

游戏四：孔雀开屏。

目的：通过相同偏旁归类的方法识字。

准备：板画孔雀开屏的图形，尾巴上写上生字，身子部分用一个空圈代替。如图：

图79“孔雀开屏”样例

方法：老师引导：“孔雀开屏了，它说：‘谁聪明又能干，在圈里填上一个字，能变出很多字呢？’”请学生填字。

阅读游戏

游戏：朗诵儿歌《小雨》。

目的：作为课中休息，调节学习节奏，引出短文内容《小雨点儿》；或者在读完短文之后朗诵，进一步延伸拓展学习。