准备：儿歌《小雨》，“小雨花，开路边，采回家，做花环。小雨丝，像银线，抽一根，荡秋千。小雨网，光灿灿，带上它，网秋天”。

方法：朗诵儿歌，或加上动作自由表演，感受小雨给孩子们带来的快乐。

口语交际游戏

游戏：演一演《该怎么做》。

目的：创设情境，激发学生的交际欲望。

准备：分配“爸爸”和“小松”两个角色。

方法：

1.老师简单介绍故事：“小松不小心把家里的花瓶打碎了，小松如实地把这件事告诉了爸爸，被爸爸打了一顿。”

2.小组议一议：“你在生活中遇到过这样的事情吗？如果你是小松，你会怎么做呢？”

3.小组同学讨论选择最好的办法，并按分配好的角色演一演。最后全班评一评，谁的做法比较好。