朗读悟情 合作发展小学语文-人教版小学语文课本-
生2:“忽然,一群圆──圆──的小虫飞来了……”
师:(对着七星瓢虫):导演,能接受吗?
生(点头):能。
生3:导演读“飞来了”读得太快了,表演的人不能一下子飞那么快。
生4:七星瓢虫应该从远处飞来。
生5:七星瓢虫在问棉花姑娘的时候要边飞,要不回掉下去的。
师:小演员们,你们能改进吗?
生:能。
(三人再次表演,全班掌声)
师(小结):棉花姑娘的表情还是那么惊奇,不过,老师要对七星瓢虫提个建议,很快吃光动作要快些,行吗?
生:行。
师:我们的最佳演员应该评给谁呢?
生:应该评给棉花姑娘,应该评给导演。
师:老师要给这两位最佳演员戴上小红花,我们的七星瓢虫还要加把劲呀!最佳评委应该评给谁呢?
生:应该评给立昊、应该评给怡昕!
师:老师也要为他们戴上最佳评委花。
师:小朋友会演,会评了,能有感情地读读这个自然段吗?谁来读?
生读
师:谁来评一评?
生:不要读得太快了,只要把“忽然”和“很快”这两个词读得快点就行了,要不就没感情了。
师:要怎么读才是有感情,你能来读一读吗?
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