朗读悟情 合作发展小学语文-人教版小学语文课本-

 

2:“忽然,一群圆──圆──的小虫飞来了……”

 

师:(对着七星瓢虫):导演,能接受吗?

 

生(点头):能。

 

3:导演读“飞来了”读得太快了,表演的人不能一下子飞那么快。

 

4:七星瓢虫应该从远处飞来。

 

5:七星瓢虫在问棉花姑娘的时候要边飞,要不回掉下去的。

 

师:小演员们,你们能改进吗?

 

生:能。

 

(三人再次表演,全班掌声)

 

师(小结):棉花姑娘的表情还是那么惊奇,不过,老师要对七星瓢虫提个建议,很快吃光动作要快些,行吗?

 

生:行。

 

师:我们的最佳演员应该评给谁呢?

 

生:应该评给棉花姑娘,应该评给导演。

 

师:老师要给这两位最佳演员戴上小红花,我们的七星瓢虫还要加把劲呀!最佳评委应该评给谁呢?

 

生:应该评给立昊、应该评给怡昕!

 

师:老师也要为他们戴上最佳评委花。

 

师:小朋友会演,会评了,能有感情地读读这个自然段吗?谁来读?

 

生读

 

师:谁来评一评?

 

生:不要读得太快了,只要把“忽然”和“很快”这两个词读得快点就行了,要不就没感情了。

 

师:要怎么读才是有感情,你能来读一读吗?

 

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐