2．小朋友，学了这篇课文，有哪些收获？

（四）课后延伸：

1．画小蝌蚪变化过程的连环画。

2．课后阅读所提供的学习资料。（摘自中国少年儿童出版社方惠珍的《小蝌蚪找妈妈》）

3．建议阅读《中国儿童散文文库》中的《岩石上的小蝌蚪》、小学语文第5册《不合群的小蝌蚪》。

附板书

34小蝌蚪→找→妈妈

？问鲤鱼、乌龟？（青蛙）

大脑袋先长后腿四条腿

黑灰色的身子再长前腿宽嘴巴

长长的尾巴尾巴变短披绿衣

尾巴不见露白肚

鼓眼睛

五、第二教时教学片段评析

复习引入片段

师问：同学们，上节课你学会了什么？能向大家展示一下吗？

生：我会读课文中的生字词了，请大家跟我读。（一生领读，其余跟读，发现有错，即时纠错。）

生：学了课文第一节，我知道了小蝌蚪长什么样了。

生：我会读第一段课文了，让我读给大家听。（有感情地朗读课文。