师：唉呀！我在天上飞呢。你说什么我听不清呀，请你大声地说一遍。

生（大声地）：燕子姐姐，请你帮我捉害虫，好吗？

师：这下我听见了，我不但听出你很着急，我还注意到你很有礼貌，还用上了“请”字。

（出示卡片“请”字）

师：上节课，老师教大家写了这个字，哪位小朋友还记得写这个字要注意什么呀？

一生回答书写要领。

师：呀·你说得真好。来，小朋友，我们一起抬手再写一遍。（师范写，生书空。）

师：有礼貌说话时就可以用上“请”字。我们就带着这种高兴的心情，有礼貌地读一读这句话吧。（师引读，生跟。）

师：听了棉花姑娘的请求，燕子是怎么说的？拿出你们的笔，把燕子的话画下来，好好地读一读。从燕子的话中你知道了什么？

生答，师板书：天上飞的害虫

师：原来燕子不是不想帮，而是帮不了。你看，棉花姑娘那么着急地请求他，可是他却帮不了，燕子的心情会怎样呢？

生：难过。

师：是呀，帮不了朋友，燕子感到很为难，你能读好他的话吗？

一生读。

师：还不够为难。（课件点出重点词）把这几个词读好了就好了。来再来一次，好吧？

生再读。

师：这下读好了，全班一起来。

师小结：你们看，棉花姑娘焦急又高兴地盼来了燕子帮她捉虫，可是燕子却帮不上，感到十分为难。我们一起合作把他们的对话读一读，好吗？（男女生分角色读，师读旁白。）

自学第三、四段

师：燕子不好意思地飞走了。棉花姑娘眼看叶子上的蚜虫越来越多了，难受极了，他还请了谁来治病呢？