《火车的故事》朗读感悟教学设计小学语文-人教版小学语文课本-
3.指导朗读第三段。
(三) 自由结合学习课文最后三个自然段。
1.各小组选出代表汇报交流学习成果。
(1)提速:提高速度,即火车开的速度不断提高。
(2)夕发朝至:晚上出发早上就能到达。(指导读出惊喜、高兴的语气。)
2.教师讲解:
(1)海拔:画图表示。
(2)“世界屋脊”:语言描述。
3.指导朗读,读出赞叹的语气。
(四)朗读全文。
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