（4）联系生活实际巩固读音：用其中一个音组成词语或者说句话。

【设计意图】在故事情境、愉快游戏、实践运用中，鼓励学生运用已有知识基础学习新知识。

（七）整合全文, 延伸练习

1．同学们，在这节课上，我们认识了很多好朋友，它们是──（学生齐说。）

学习汉语拼音多有趣啊，只要用心，我们还会认识更多的汉语拼音朋友！

2．拓展练习：用上今天所学的字母把书上的插图编成故事讲给父母或小伙伴听。

【设计意图】通过整合，使所学的拼音字母又回归到具体的语言环境中，促进学生思维、积累、表达等多方面能力的提高。