2．与一名学生合作情境表演，

引出课题。

1．（欣赏森林图）扮演小动物与老师扮演的小松鼠互相问好。

2．齐读课题

二、

提出要求

1．说说本次口语交际的要求是什么？（出示课件指导划出本次口语交际的两点要求）

2．（出示课文情景图）指名学生读故事开头部分，引导理解“……”表示什么。

1．自由读读本次口语交际的要求，画出要点，再读一读。

2．看图，个别读故事开头部分，个别说“……”表示的意思。

三、