（四）引导学生续讲完整的故事。

1．示范续编故事

2．巡视指导学生根据故事的开头续讲故事。

3．听取个别学生代表上台续讲故事，指导评一评故事是否能续讲完整，语句是否通顺等。

4．巡视指导学生续编故事，并总结。

1．看图，想想可能发生的事情，再自由说说。

2．说说哪些事情是高兴的，哪些事情是害怕的？

认真听，评议。

同桌扮演小松鼠和小兔进行交流。

评一评同桌讲得怎样？

同桌代表扮演小松鼠和小兔进行交流在全班汇报，其他同学认真倾听、评议。

同桌交换扮演小松鼠和小兔进行交流。

另一组同桌代表扮演小松鼠和小兔全班汇报，其他同学认真倾听、评议。

1．自由把刚才其中一组同桌代表扮演“小松鼠和小兔说了什么？”这一情节继续往下编故事的结尾部分。

1．认真倾听、评一评。

2．自己看图和故事开头部分试着续讲故事。