中唱歌，儿在山坡上吃草。我抱着小子坐在凳上。小兔子朵沅长长的，眼睛像红的宝石，里不停地吃着萝卜。我轻轻地摸着它白白的毛，它用温柔的光望着我，好像在说：“欢迎你！”
    3．游戏：
    我大（老师大声带读）──
    我小（老师小声带读）──
    卡片出示12个生字。
    4．生字宝宝藏起来了（卡片放背后），等它出来时，我们要大声叫出它的名字。
    卡片逐张抽出。

听、看、找。

指名答，课件相应的将找出的字变颜色。

 

 

 

 

──我小（小声跟读）。
    ──我大（大声跟读）。

齐读三遍。

二、写字
（一）拼字游戏（准备彩色纸条笔画3组）。

（二）指导写字。

　　1．认识笔画：板书“丨、ノ、”。
　　2．教师拼出：十（强调：先横后竖）。
　　3．（逐个出示两组笔画条）谁会拼？强调：先横后竖，先撇后捺。
　　1．这三个字怎么写才漂亮？（课件：三个字在田字格中。）
　　2．指导写，教师巡视。
　　3．展示作业。
　　4．同学们还有别的意见吗？
　　5．小结 观察、齐读、跟着老师书空。
两名学生上台拼：木、禾。其他学生观察。
个别说，互相补充。
学生练写
自评：哪个字最漂亮？哪一笔最漂亮？
其他同学评。 三、总结

1．课件录音：蓝猫鼓励大家。
　　2．奖励大家听蓝猫之歌（点播课件）。

听歌下课。