一年级下册《识字5》教学设计小学语文-人教小学语文一年级课本

相互交流你们都是爱动脑筋的孩子我们再来看看多媒体演示”),把这则谜语读一读好吗?自由读第二则谜语

 

  3.这一则谜语里有许多生字宝宝都没有难住大家你们可真会学习啊!现在请以四人一小组为单位读读第二则谜语完成这两项任务:(1画一画画出这则谜语里要求认识的生字。(2想一想想出最好的办法记住它们然后和小组的同伴说一说

 

  【设计意图从低年级开始我们就要注重培养学生合作探究的意识让学生通过自主识字享受自主学习的乐趣通过合作探究共同获得新知体会做学习主人的情趣

 

  4.师生交流哪个小组先来交流你们的成果?你可以说说通过和你的小伙伴共同努力认识了哪些生字?也可以说说你是用什么方法怎样记住的?学生自由交流生字的记忆方法教师随机点拨

 

  5.多聪明的孩子啊!既会动脑筋猜谜语又会读书还会想很多不同的方法记忆生字刚才我们通过大家的齐心协力

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