爱护环境，我们的责任小学语文-人教小学语文一年级课本
读整本书的活动，让学生懂得知道人和动植物都需要呼吸，洁净的空气是人和动植物赖以生存的基础的道理，大家共同行动起来，一起维护地球的环境。】
第三部分 语文实践活动
我做校园美容师
──一下第三单元语文实践活动教学设计
活动目标
1．在和同学交流时，敢于大胆发表自己的意见和想法。
2．知道保护环境的重要性，愿意爱护身边的环境。
3．把教材变为实践，大家一起动手，共同去维护校园的美丽
活动准备
1．出示有关垃圾从哪里来的图片。如：妈妈拣菜、削苹果、刨铅笔，引导学生观察，说说自己看到了什么？
2．教师先了解学校各处有垃圾的现象做到心中有数。
3．准备垃圾桶、抹布等清洁物品。
活动过程
一、观察图画，引入话题
教师逐幅出示有关垃圾从哪里来的图片。
二、创设情景，发现垃圾
1．谈话：小朋友们，鸭先生屋前的小路被小动物们打扫得干干净净的。在这样的小路上散步、玩耍，那肯定是件很开心的事情。今天的天气可真好，我们校园的垃圾是从哪里来的，想不想看一看？那么老师也带你们到操场周围去散散步吧！
2．教师组织学生观看校园的环境、卫生。
A．同学们，我们的校园美吗？为什么这么美？
B．动员学生找一找校园角落的垃圾，并想一想这些垃圾是从哪里来的。(学生边走边和同桌讨论)
三、开展活动，处理垃圾
小朋友，今天我们来玩“点子公司”的游戏好吗？
1．有谁知道“点子公司”是干什么的呢？
2．我们要成立的“点子公司”要为处理垃圾出点子。
3．学生自由组合，成立若干公司，并给公司取个名字。(人数不限)
4．“点子公司”开始办公，比一比哪个“点子公司”讨论得最热烈？
5．请“点子公司”选一名代表介绍本公司的点子计划，组员可以补充。
四、共同行动
大家一起行动，讲校园打扮得更美丽，做一名名副其实的校园美化师。小组讨论并填写表格，说说自己的体会。
表一
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