识字游戏 

游戏一：购物。

目的：巩固生字和词语的认记。

准备：在黑板上贴好商品的图片；商品名称的词语卡片；篮子。

方法：

1．老师导入：“妈妈让小明去买一些东西，这些东西的图片都在黑板上贴着呢！你们谁来帮小明买东西？”然后将要买的“商品”贴在黑板左边，相应的词卡打乱顺序贴在右边。

2．请学生帮小明买东西，把需要买的商品（黑板上的图片）和相对应的词语卡片装在篮子里。

3．全体学生扮演妈妈，逐个读装在篮子里的词语卡片，检查“小明”是否买对了东西。

游戏二：最佳播音员。

目的：通过活动增强识字兴趣，提高识字效果，拓展识字途径。

准备：商品名单（或本课词语卡片）。

方法：老师导入：“自选商场要搞一次商品促销，但商场经理还没有找到报商品的播音员，你们谁愿意来试试？”请学生自己练习读商品的名称（比如“毛巾、牙膏”等），然后与同桌赛读，再进行小组比赛，最后选出最佳播音员。

游戏三：送商品回货架。

目的：巩固生字的认记，了解不同事物的分类。

准备：板画三个货架，如下图所示：

图40货架板画

方法：

1．请学生观察三个货架。

2．请同学把写着商品名称的词语卡片分别放入三个货架中，并领着大家读一读词语。

3．交流这样做（第一个货架：吃的食品；第二个货架：家居生活用品；第三个货架：学习用品）的理由。

综合性游戏 

游戏一：帮售货员贴商标。

目的：结合学生的生活实际进行识字教学，提高识字兴趣，提高学生的注意力、观察力，促进思维能力的发展。

准备：

1．向学生介绍有关商标的一般常识。

2．各种商品实物以及相对应的词语卡片。实物可以分类摆放在讲台上，比如：

（