第一课时

教学目标：

1．认识“倆、摘、伯”等三个生字；会写“球、玩”等6个生字

2．能通顺得朗读课文

教学重点：会写“球、玩”等6个生字

教学难点：正确书写“球、玩”等6个生字，并组2个词

教学过程：

1．动画导入（4min）

以“牛顿万有引力”的动画进行导入，设置疑问，到底是什么东西，让苹果掉下来呢？让我们学习课文《地球爷爷的手》就会知道答案了。

2．听课文录音（2min）

3．自读课文（4min）

自读课文，把生字词读正确，把课文读通顺。找出不会读的字词。

4．出示会认的生字词表（7min）

（1）出示生字“倆、摘、伯、而、且、踢、引”带领学生老师读一次，学生再读三次。

（2）出示生词“他俩、摘桃子、伯伯、而且、踢球、引力”

（3）让学生自读生词，随后进行开火车读。

5．出示会写的生字词表（15min）

（1）出示“球、玩、跳、桃、树、刚”6个生字，读一次

（2）对每个生字进行书空，并对各字结构提示，提示“王、足、木”三个偏旁

（3）同位之间互相讨论用什么方法记住这个字，并写在书本空格上

（4）出示“地球、皮球、玩具、玩水、跳高、跳远、桃子、核桃、大树、树下、刚刚、

刚才”让学生自由读，并抄在书上

（5）开火车读读这些生词

（6）做选词练习

6．再读课文（3min）

全班再次齐读课文，把刚学的生字词读懂读通顺。

7．自读课文，找出地球爷爷的手到底是什么？（5min）

教学板书：31.地球爷爷的手

地球爷爷的手

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