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教学要求

1．借助图画读懂故事。<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />

2．说说自己的想法，然后评一评谁的做法好。

3．在交际中做到：说清楚、听仔细。

教学用具：课件

教学过程

一、引入

小朋友注意听，（课件：破碎声）你们听到什么啦？想知道发生什么事了吗？ 

二、交流。

1．看图了解故事。训练点：听、说

（1） 请女同学看图了解这件事，男同学闭上眼休息一会儿。师：女孩子们注意了，看图要仔细，记清楚你看到的事情，待会儿，要请你把这事讲给男同学听，看谁讲得最清楚。（请女生看图。）

（2） 记住了吗？（关课件）请你把这件事告诉你旁边的男同学，比一比谁听得最认真。

（3） 谁来把你听到的事情讲给大家听。

（4） 请学生说说，谁讲得最清楚。（出示课件）师小结：小朋友们，我们在和别人进行交谈时，要注意：说话说清楚，听话听仔细。（板书：说清楚 听仔细）

2．自由谈论。训练点：说

小朋友们，你们觉得（放课件：小松该不该如实地把这件事告诉爸爸？爸爸的做法对吗？）

（1） 请和周围的小伙伴说说自己的看法。

（2） 全班交流，说说你们的看法吧。有不同的意见吗？鼓励学生大胆说不同的想法。

（3）猜测：爸爸打小松时，心里可能想了些什么？

3．