多彩的春天小学语文-人教小学语文一年级课本
“我的发现”总结识字方法，加偏旁、换偏旁。
“日积月累”积累词语，背诵优美片段。
“口语交际”找春天、画春天。
“展示台”我会唱、我认识班级同学的名字。
2．根据《语文园地一》和本单元主题“多彩的春天”师生共同制定学习计划。
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活动 |
走进春天 |
画春天 |
讲春天 |
春天的诗与歌 |
识字擂台 | ||||||||||
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时间安排 |
自主活动 |
美术课 |
单元学习结束后（展示台） |
一课时
（展示台） | |||||||||||
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活动目的 |
让儿童去亲身感受春天，发现自然的各种变化，丰富情感和体验。 |
将观察到、感受到、想象到的春天的景色展现为画面。 |
语言表达的训练。 |
随着课文的进行，课下积累，关于春的古诗、短文、歌曲，小组展示。 |
检查课外识字与课内识字。 |
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