多彩的春天小学语文-人教小学语文一年级课本
──朗读感悟──说话训练──语言积累】
1．《识字一》感悟词语情境，披情入境。
课件演示：出示图片，让学生猜一猜是课文中的哪个词语，同时出示词语。
说话训练：春天来了，。
2．《柳树醒了》典型示教
小柳树睡醒了，它的好朋友春雨、春风、春燕和它在一起做什么？
创设情境，合作表演：请学生扮演春雨、春风、春燕读有关的三小节。它们对柳树说些什么呢？柳树又会说些什么呢？请学生上台表演。
语言训练：（出示课件）
春雨帮助柳树，柳树变得──—，柳树对春雨说：──────。”
春风帮助柳树──—，柳树变得──—，柳树对春风说：──────。”
春燕和小柳树──—，柳树──—，柳树边飞边说：“──────。”
朗读课文：春天里的景物这么可爱，让我们走进春天，美美地读一读！边读可以边想象画面，还可以带上动作读一读。
3．编织知识网
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文中都写了谁？ |
小柳树有什么变化？ |
拓展问题 |
感悟词语，感受春天 | ||||||||||
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春雷 |
醒了 |
春天来了，还有谁醒了？ |
万物复苏 | ||||||||||
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春雨 |
软了 |
春雨还给大地带来了什么？指导学习《春雨的色彩》 |
百花齐放、争奇斗妍
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