第一自然段：

1.自由朗读课文，看看知道了什么。

2.指名说。练读。齐读。

第二、三自然段：

1.小白兔和小灰兔说的话谁想读一读呢？你想读那一句就读哪一句。

2.教师指导朗读，结合体验读出感谢和请求的语气。

3.同桌练读；比赛朗读。

5.分角色朗读，师生配合读，齐读。

五、好词好句练说话。交流记字的方法

六、指导书写

1.学生观察发现规律。

2.指导写“拉”。先观察“拉”在田字格里的位置，教师范写。

3.学生临摹。

4.师生评讲。

                               第二课时

一、 复习导入

1.抽读生字卡片。

2.学习了课文的前三个自然段，你知道了什么？

3.