1．认识“找、生”等12个生字，会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事。

3．知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。

教学重难点

1．识字写字，朗读感悟。知道花生结果的特点。

2．指导学生根据课文内容续编故事。

教学准备

1．花生实物、电脑多媒体课件、视频展示台。

2．要求学生注意观察树上、地里植物开花结果的情形。

教学时数 两课时

教学过程

第一课时

一、趣味揭题：

 （出示花生实物）小朋友们看，这是什么？（学习“生”字）

花生是一种非常好吃的果子，不但我们爱吃，连小松鼠也爱吃呢。今天就让我们一起来学习第16课──《小松鼠找花生》

看到这个课题，你想知道些什么？

二、初读课文，识记生字：

1．学生看多媒体动画，教师范读全文。

2．生借助拼音自读课文，遇到生字多读几遍，注意读准字音。

3．学习生字

（1）（电脑出示不注音的生字）在生活中你已经认识了屏幕上的哪些字？（指名说说） 如果遇到不认识的字怎么办？（让学生回忆识字方法）

 （2）小老师教读生字后同桌互相正音。注意读准“找、种、生”。

 （3）学习新偏旁“夕”和“母”