《入学教育》教学设计──听话说话3小学语文-人教小学语文一年级课本

教学目标

 

1.指导上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。

 

2.学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。

 

3.会说上课的时候,我们要专心听讲

 

课时安排:1课时

 

教学过程

 

一、启发谈话。

 

小朋友,你们天天背上书包到学校里来学习,老师天天教你们学本领,教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好,有的学得不太好,这是为什么?

 

小结:对!主要是上课的时候,要专心听讲。

 

二、上课要专心听讲。

 

1.指导看图。说说小朋友们在做什么。

 

丁丁在干什么?这样做对吗?

 

冬冬看见了,她是怎么说的?(仔细看图,看出冬冬的动作,想象会说什么话)

 

2.学习说话。

 

上课的时候,我们要怎样?(上课的时候,我们要专心听讲。)这句话要大面积训练,做到人人会讲。

 

3.学习儿歌。

 

请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢?(鼓励小朋友大胆、自由地说)

 

专心听讲:眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。

 

5.我们班上哪些同学做到了上课专心听讲?(表扬好学生,可发小红花)

 

三、学习正确的读写姿势。

 

1.看图,学习坐、立、举手的姿势。

 

1)坐。

 

看图学习坐的样子,教师检查哪些小朋友坐得好。(检查)

 

请一个小朋友上来坐给大家看看。

 

2)立。

 

上课了要起立向老师问好,回答老师问题也要起立。立要直,而且动作要轻快。

 

练习上课铃响:学生起立,师生问好,坐下的动作。

 

3)发言要举手。

 

发言要先举手,得到老师允许后站起来说话。听懂老师话的请举手。(检查举手动作)

 

2.课中操。

 

叮铃铃,上课了,

 

坐端正,专心听,

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