《入学教育》教学设计──听话说话3小学语文-人教小学语文一年级课本
教学目标
1.指导上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。
2.学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
3.会说“上课的时候,我们要专心听讲”。
课时安排:1课时
教学过程
一、启发谈话。
小朋友,你们天天背上书包到学校里来学习,老师天天教你们学本领,教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好,有的学得不太好,这是为什么?
小结:对!主要是上课的时候,要专心听讲。
二、上课要专心听讲。
1.指导看图。说说小朋友们在做什么。
丁丁在干什么?这样做对吗?
冬冬看见了,她是怎么说的?(仔细看图,看出冬冬的动作,想象会说什么话)
2.学习说话。
上课的时候,我们要怎样?(上课的时候,我们要专心听讲。)这句话要大面积训练,做到人人会讲。
3.学习儿歌。
请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢?(鼓励小朋友大胆、自由地说)
专心听讲:眼睛看老师,耳朵仔细听,不做小动作,不东张西望。
5.我们班上哪些同学做到了上课专心听讲?(表扬好学生,可发小红花)
三、学习正确的读写姿势。
1.看图,学习坐、立、举手的姿势。
(1)坐。
看图学习坐的样子,教师检查哪些小朋友坐得好。(检查)
请一个小朋友上来坐给大家看看。
(2)立。
上课了要起立向老师问好,回答老师问题也要起立。立要直,而且动作要轻快。
练习上课铃响:学生起立,师生问好,坐下的动作。
(3)发言要举手。
发言要先举手,得到老师允许后站起来说话。听懂老师话的请举手。(检查举手动作)
2.课中操。
叮铃铃,上课了,
坐端正,专心听,
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