五、总结
　　师：学习了这篇课文之后，同学们是不是更喜欢大海了。
　　生：是。
　　师：想不想再去海底世界看一看。
　　生：想。师：那好，今天回家之后，同学们就找一找海底动物、植物的图片。下节课，咱们在班级进行一次海底世界展览，怎么样？
　　生：齐呼--好。
　　师：这节课上到这，下课。
　　教师为学生提供了语文实践的机会，从一年级开始就注重培养学生搜集处理信息的能力，拓展了语文学习的渠道。