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《春天的手》教学设计之六

北师大版语文一年级下册

首页 > 教师 > 语文 > 小学一年级语文教案课件/2022-02-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

　　
　　教学目标：
　　　1、使学生感受春天的美好。
　　　2．认识要求认读的15个生字，写好要求会写的7个生字中的几个。
　　教学重点：识字认字，有感情地朗读课文。教学难点：生字识记。
　　教学过程：

　　一、谈话导入
　　　　同学们，春回大地，春暖人间，又一个春天向我们走来了，在你们的身边发生了怎样的变化呢？哪位同学愿意说说。提到春天，我们不禁想到孟浩然的一首诗《春晓》，这节课我们再来学习一篇描写春天的小诗《春天的手》，伸出小手和老师一起写课题，可以说出笔顺。谁来说说这三个横有什么特点？接着写，撇和捺要写得舒展些，下面是个日字，你还知道哪些带日字旁的字。为什么这些字都带日字旁，对，因为日字和太阳有关，因为太阳的东升西落，所以日字又和时间有关。好，接着写课题。谁愿意读读课题。指名读。听到你的声音，老师仿佛感受到春风吹进了我们的教室。齐读。
　　二、初读课文，自学生字
　　　1、请同学们轻轻地把书翻到13页。自己读课文，遇到生字想办法解决。
　　　2、生字解决了吗？看到同学们自信的眼神，我感觉你们已经能把课文读下来了，谁能读下来？指名读。
　　　3、还想读吗？好，同桌互相读，一人一小节，如果你的同桌读对了，请你夸夸他，如果他哪个字音读得不准，请你帮帮他。
　　　4、谁得到同桌的夸奖了，站起来让后面的老师看看。可真了不起。
　　三、理解课文，随文识字
　　　1、学习第1小节
　　　　通过读书，春天的手给你一种什么感觉？
　　　　板书：温暖轻柔
　　　　生活当中，谁让你感觉到温暖，什么让你感觉是温暖的？
　　　　就带着这种感觉再来读一读这句话。（2个）温暖吗？轻柔吗？还谁愿意读。齐读。
　　　2、学习第2——5小节
　　　　春天来了，春天的手都摸过什么？请同学们自己读一读。
　　　　A、春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。
　　　　　板书：抚摸
　　　　　谁认识这个词？指名读。男生读，女生读。齐读。这两个字有一个共同的特点，谁发现了吗？与什么有关？对，与手有关。伸出你们的小手，抚摸你同桌的脸。有的同学笑了，说明他摸的动作很轻很舒服。带着这种感觉读读这句话。老师仿佛看到几棵嫩嫩的绿绿的小草破土而出，钻了出来。还谁想读？我看到更多的小草长出来了。谁能让老师看到满眼的绿？这次我看到了一片新绿。教师在黑板上画一片草地。同学们，想一想冬天的时候，大地什么样？是呀，到处灰蒙蒙的，一片枯黄，现在春天来了，大地一片——新绿。谁还想读，好齐读。真好，春天唤醒了小草，给人欣欣向荣的感觉。我们不禁想起了白居易的诗《草》。
　　　　　春天的手还摸过哪？
　　　　B、春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。
　　　　　你有一个字，读得非常准。板书：掠
　　　　　指名读，拼读。掠是什么旁的字，与什么有关？做做动作。有个同学做对了，掠就又轻又快地擦过。再做做这个动作。好，把这个字送回句子，再来读一读。（2个）想一想，冬天的小河什么样？是呀！它被冻住了，失去了自由，不能随便的活动了，它什么心情？就像同学们只能呆在家里，不能出去的感受是一样的。现在，春天来了，它什么样了。学一学小河唱歌的声音，它现在多快乐呀，就带着这种心情来读一读吧。你真是一条快乐的小河，还有谁愿意当快乐的小河，来读一读。指名读。带这动作齐读。
　　　　　认真读书，课文里有一个字和掠字的意思相近。看谁能找到？
　　　　　学生回答
　　　　　板书：拂
　　　　　指名读，齐读。
　　　　　拂和掠是一对近义词。出示：传来指名读
　　　　　把拂送回到句子里读一读。（3个）在黑板上画画。假如你就是春天里那只小鸟，站在枝头，拍拍你们的翅膀，你看到了什么？学生说一说。你想告诉人们什么？真好，老师要告诉同学们，一边阅读一边想象，读起来就特别的有意思，我们试着读一读。指名读，做着动作齐
　　　　　春天的手不仅让大自然发生了变化，还让小朋友更活泼了。读一读。
　　　　C、春天的手拍着小朋友的肩膀，小朋友个个活泼有健壮。
　　　　　出示：拍活泼
　　　　　学生读词语
　　　　　做做健壮的动作，再来读一读。
　　　　　小结：我们来看看黑板上的字都是提手旁的字，这些字都与手有关。春天的手还摸过哪呢？学生说一说。是呀，春天的手多么——神奇，多么——温暖轻柔。春天的手到底是什么呢？春天来了，万物复苏，到处生机勃勃。小草努力的钻出，花儿比赛似的开放，小动物学习生存技巧，在这么美好的春日里，同学们要做些什么呢。学生说一说。的确，一年之计在与春，我们应该珍惜时间。拉住春天的手，春天就在你心头。
　　　3、春天给我们带来这么美好的一切，让我们再来美美地读一读。配乐。
　　　4、课文读得这么好，我来考考生字。
　　四、指导写字
　　　　同学们生字都认识，看看你们会写吗？
　　　　我们来写一个心字。请同学观察田字格。

　　板书：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春天的手
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　抚摸　　　　　　大地
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　掠过　　　　　　小河
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　拂过　　　　　　树梢
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　拍打　　　　　　肩膀
　