《语文天地九》教学设计之一

北师大版语文一年级下册
  
             第一课时

  教学目标:能给多音字组词,正确使用“再、也、又”,学习“双人旁、足字旁、走字旁、走之儿,并能填偏旁表。
  教具准备:小黑板。
  教学过程:

  一.多音字组词。
     shù () bēi ()  hǎo ()
    数    背    好
     shǔ () bèi ()  hào ()
   方法:1.先让学生读一读,在组内互相说一说。
      2.写一写。
      3.组长检查。
  二.选词填空。
    再  也  又
    第一次没唱好,我( )唱了一遍。
    妈妈,让我(  )看一会儿电视吧。
    丁丁能把字写好,我(  )能写好。
    方法:1.组内讨论。
       2.写一写。
       3.师总结。
  三.看一看,填一填。
    彳:行 ( ) ( )  足:跑 ( ) ( )
    辶:过 ( ) ( )  走:越 ( ) ( )
    方法:1.看谁说得多。
       2.动手写一写。
       3.填写偏旁表。
    偏旁表示的意义例字
     彳
     走
     足
     辶
  四.课堂总结:根据学生做题情况总结。

  教学回顾:

  板书设计:语文天地
      一.多音字组词。
         shù ()   bēi ()   hǎo ()
        数     背      好
         shǔ ()   bèi ()   hào ()

             第二课时

  教学目标:动手制做朋友卡,使学生学会了解他人,珍惜友情;进行口语交际,培养学说话能力。
  教具准备:小黑板。
  教学过程:

  一.复习。
   1.看谁说得多。走:足:彳:辶:
   2.多音字组词。
         shù ()   bēi ()   hǎo ()
        数     背      好
         shǔ ()   bèi ()   hào ()
  二.想一想,填一填。
    ________只有尾巴没有腿。
    ________只有腿,没有尾巴。
    ________只能在水里游。
    ________能在水里游,也能在岸上跳。
    ________长者大眼睛。
    方法:学生独立填写。
    延伸:青蛙小鱼都有。
  三.做一张朋友卡。
    姓名  生日  优点   电话
    冬冬  96.4  乐于助人 123123
    方法:1.以冬冬为例师填写。
       2.学生画表并填写。
  四.朋友有困难的时候,你怎样表示你的关心。
    写短信打电话当面说……
    方法:
     1.设置情境:
      (1)朋友病了,没上学,功课落下了。
      (2)朋友路上脚崴了,无法自己回家。
      (3)朋友想买一本书,却买不到。
      (4)朋友想学游泳,却又怕水。
     2.师教一些日常用语:“祝你早日恢复健康”“谢谢你的关心”等。
     3.小组讨论。
     4.表演。
  五.课堂总结:根据学生活动情况进行总结。

  教学回顾:
  板书设计:语文天地
        姓名  生日  优点   电话
        冬冬  96.4  乐于助人 123123

             第三、四课时

  教学目标:读背古诗《赠汪伦》;表演《池塘边的叫声》;用比的方法自检,激励自己学习。
  教具准备:小黑板、头饰。
  教学过程:

  一.说一说朋友之间应怎样相处。
  二.读背古诗《赠汪伦》
    方法:1.出示古诗(小黑板)
       2.学生试读古诗圈出不认识的字。
       3.互教互认生字。
       4.朗读古诗。
       5.看图试说一说图意。
       6.背诵古诗。
       7.还学过李白的哪首古诗,背一背。
  三.表演:《池塘边的叫声》
    方法:1.分组表演。
       2.评委评比。
  四.读金钥匙的话
    1.指名读一读。说一说丁丁是怎样和冬冬比的?
    2.自己和同学比一比,看同学有哪些优点,自己还有那些不足。
    3.把自己的情况简单的写在练习本上。

  课堂总结:这一单元你又学到了什么?你明白了那些道理?

  板书设计     赠汪伦
        李白乘舟将欲行,
        忽闻岸上踏歌声。
        桃花潭水深千尺,
        不及汪伦送我情。