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《雨铃铛》第一课时教学设计之二

北师大版语文一年级下册

首页 > 教师 > 语文 > 小学一年级语文教案课件/2022-02-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

　　
　　教学内容　雨铃铛
　　教材简析　课文里形容春雨之声沙沙作响，春雨之形“好像串串小铃铛”，春雨如同精灵，它赋予万物勃勃生机，滋润催发万物迅速回归，复苏，生长，开始新的生活。
　　教学目标
　　　1.认字11个，写字8个
　　　2.能正确流利，有感情的朗读课文，背诵课文，倾听雨声，想象
　　教学重点与难点
　　　朗读，识字，写字
　　教具
　　　课件录音机录音磁带笑脸卡片
　　板书设计
　　　　　　　雨铃铛　　沙　响　房　串　呼　快
　　　　　　　　　　　　洒　檐　招　盖　珠
　　教学过程

　　一、歌曲导入课文
　　同学们，喜欢下雨天吗？见过春雨吗？好，让我们一起来听一首《小雨沙沙响》歌，如果你会唱，请你跟着一起唱。你喜欢这首歌吗？喜欢它的什么？
　　今天我们学习的课文也是写小雨，题目是：雨铃铛齐读课题
　　二、初读课文，整体感受
　　1、听课文录音，要求听准字音
　　2.自由读课文，做到不填字，不漏字，把生字画出来多读几遍
　　3.和老师一起读课文，每次只读一句。
　　4.边读边出现生字词。
　　5.小组交流学习生字，有识字小能手带领
　　6.检查识字情况
　　（1）指名读
　　（2）当小老师领读
　　（3）说说你是怎么认识这些字的？
　　（4）齐读。
　　7、游戏出示：笑脸图，只要你把笑脸上的生字读对了，就奖你一个笑脸。
　　三、细读课文，了解内容
　　1.同位读，互相评价。
　　2.指名读，交流评价。
　　3.齐读。
　　4.提问：你听过雨声吗？你觉得雨声像什么？
　　（1）你能说几个描写雨声的词吗？（淅淅沥沥、哗哗、滴嗒、霹雳啪啦等等）
　　（2）开火车解释“房檐”（课件出示）
　　（3）春雨除了招呼小燕子，还招呼了谁？（小草、花、柳树、种子、春风、小朋友等）
　　（4）春雨招呼了那么多朋友，组成了一幅美丽的图画。春天美不美呀？
　　5、再读课文，读出春天的美。
　　6、试着背一下课文。
　　四、读儿歌《春雨》
　　五、作业：找一些关于春天的儿歌，大家交流。
　