《丁丁冬冬学识字2》教学设计之二

北师大版语文一年级下册
  
  教学内容:
   草字头及相关生字
  教学目标:
   1、认知:理解草字头表示的意思,认读8个生字,掌握8个生字的书写。
   2、能力:培养学生观察、分析能力,培养学生在生活中识字的习惯和能力。
   3、情感:使学生体会学习生字的乐趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感
  教学重难点:
   认读生字8个,理解草字头表示的意思。
  教具学具:
   实物投影仪、课件、生字卡
  课时安排: 1课时
  教学过程与方法:

  一、复习:
   1、出示生字卡:梨桃柳材棍桶板休
   2、开火车读一读
  二、课件出示生字
  小草草药芦苇白菜萝卜芹菜苹果葡萄香蕉
  1、请会读的同学试着读一下(优等生)
  2、观察红色的字有什么共同的特点(差生)
  3、小组讨论:这些字为什么带草字头?
  4、小组同学互相教学生字
  5、交流你学会的生字
  (1)课件中点击你认识的生字
  (2)领着大家读一读、组词、说说是怎样认识他的。
  三、想一想
  (1)讨论:生活中还知道那些带草字头的字?
  (2)集体交流
  (3)看看冬冬还知道那些带草字头的生字
  (4)读一读(中等生)
  四、书写生字
  1、观察生字“草、菜、药、萝、芬、芳、苹”有什么共同的特点(差生)
  2、这些字是有草字头和什么字组成的(中等生)
  3、观察生字在田字格中的位置
  4、讨论笔画、笔顺并书空
  5、生独立练习
  五、小结
  作业:
  看一看,市场里还有哪些东西写出来带草字头。

  板书:
       早 草      分 芬
   草字头 采 菜  草字头 方 芳
       约 药      平 苹
       罗 萝

  课后札记:
  从上节课作业的反馈情况来看,学生积极性高,十分乐于参与,而且从找到的字来看,效果较好。另外,由于本节课所接触的生字都是生活中常见的生字,所以学习起来十分有亲切感。