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《姐妹岛》教学指南

西师大版小学语文一年级上册

首页 > 教师 > 语文 > 小学一年级语文教案课件/2022-02-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

　　教学目标
　　　1认识本文8个生字，会写4个字，并按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。
　　　2能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，利用优美的语言文字激发学生阅读的兴趣。
　　　3了解台湾岛、海南岛的美丽富饶，知道它们是祖国的两大宝岛，初步感知台湾岛是祖国不可分割的一部分，激发学生的爱国情怀。

　　教学重、难点
　　　1正确认读本课8个生字，渗透识字方法。
　　　2通过朗读，激起学生对姐妹岛的喜欢、赞美，对祖国统一的殷切期盼。

　　教学准备
　　　　教师: 教学挂图、中国地图、生字词卡片、课文配乐朗读的录音带和台湾岛、海南岛的风光片。
　　　　学生: 课前搜集台湾历史、风土人情、风景名胜、特产等等资料，搜集海南岛的文字资料和图片资料。

　　教学建议
　　把面积大的台湾岛比作姐姐，把面积小一点的海南岛比作妹妹，她们都是祖国的女儿。这是多么形象的描述呀！《姐妹岛》这篇课文以拟人化的手法，向我们生动地介绍了这对姐妹岛上的旖旎风光、丰富物产，让人不觉产生向往之情和热爱之情；也让人不觉涌出一份期待——台湾，快回来吧！快快回到祖国母亲的怀抱！这篇文章，是对学生进行爱国主义教育的好篇章，润物无声、浸物无痕。教学时不必作过多讲解，让大家在细细品读中尽情感受台湾的美丽富饶，再通过一定的背景介绍，资料交流，激起学生心中的一份热爱，一份期盼。
　　学习这篇课文的重点是学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　建议本课用1～2课时。
　