《ao ai》教学设计之一

西师大版小学语文一年级上册

    教学目标
   1 学会韵母ɑo、ɑi,能在四线格中正确书写,会读它的四声。
   2 能准确拼读声母与ɑo、ɑi组成的音节。
   3 试着自己拼读儿歌,感受阅读的喜悦。
  教学重难点
    读准韵母ɑo、ɑi和准确拼读相应的音节。
  教学方法
    导读法做游戏
  学习方法
    自主合作探究
  教学准备
    拼音卡片、投影等
  教学时间
    1~2课时
  教学过程

  一复习引入
   出示单韵母卡,做“认读接龙”的游戏。
  二学习ɑo、ɑi
   1 引导学生回忆声母学习方法,用相似的方法学习韵母。
   2 学习ɑo
    ⑴引导看图。⑵出示音节词“棉袄”,教学生读准,引出韵母。⑶比较ɑo和单韵母的不同,认识复韵母。⑷对比读ɑ和ɑo,观察口形,体会单、复韵母发音方法的不同。⑸给ɑo加上声调,练习组词或说话。
   3 学习ɑi
    用前面的方法学习,试着读一读。
  三完成课后练习“拼一拼”
   1 弄清题意,同桌一起用拼音卡片做拼读游戏。
   2 老师和全班小朋友做这个游戏,相机指导正音。
  四练习书写,完成“读读写写记记”。
   在学生书写时,注意观察他们的写字姿势,及时纠正不良的写字姿势。
  五学习儿歌
   1 自己拼一拼,把有困难的音节圈出来。
   2 仔细听老师读儿歌,注意自己圈出的有困难的音节。
   3 先前觉得有困难的音节是不是学会了,给大家说说。老师相机指导。
   4 用齐读、赛读等方式让学生把儿歌读熟。
   5 完成“读读连连”

  板书
               ɑo、ɑi

  教学后记