教学目的：
　　　1．学习d、t、n、l的读音及写法。
　　　2．学习d、t、n、l与韵母相拼的音节、音节词。
　　　3．学习音节词dà、tǔ、nǚ、lì。
　　教学重点：学习d、t、n、l的读音、写法及与韵母相拼的音节。
　　教学难点：学习音节词及“大、土、女、立”。
　　教学准备：拼音卡、挂图
　　教学课时：三课时
　　教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　一、看图导入：先看图，引出d、t、n、l的读音。
　　二、教学d。
　　　1．出示卡片，指读，小老师带读。
　　　2．师范读，说要点。
　　　3．教儿歌，小鼓咚咚ddd。
　　　4．齐读，正音。
　　　5．教d的写法。
　　　　①看书上范例，请生说笔顺，师范写。
　　　　②书空。
　　　　③描红、自己写、描写。
　　　　④评议。
　　三、教学t、n、l，方法同上。
　　四、游戏巩固：
　　　1．找朋友。
　　　2．抢答。
　　五、读书巩固。

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　　一、复习导入：开火车读d、t、n、l。
　　二、学习音节。
　　　1．学习d与a相拼组成的音节及四声。
　　　　①出示d—a→da，讲解：声母d和韵母a做朋友组成音节da。
　　　　②运用拼读方法试拼读。
　　　　③指读，小老师带读。
　　　　④齐读。
　　　　⑤出示da da da da，指名标出四个声调。
　　　　⑥生试读。
　　　　⑦指读，小老师带读，正音。
　　　　⑧开火车读，先顺序、再乱序。
　　　2．学习d与e、I、u相拼的音节。
　　　　①出示de、di、du试读、指读。
　　　　②小老师带读。
　　　　③开火车读。
　　　3．学习与相拼组成的音节，方法同上。

　　　　　　　　　　　　　　　第三课时

　　一、导入复习：
　　　1．摘苹果游戏读音节。
　　　2．读音节比赛。
　　二、学习声母分别是的音节词。
　　　1．出示dì、bǘ：①试读；②指读、领读；③齐读。
　　　2．分别出示dǜpí、tǚdì、mǜtī、nǚlì、níbā、lābǐ、màlǜ，方法同上，开火车练习。
　　三、学习“大、土、女、立”。
　　　1．出示图与卡片。
　　　2．图上画的是什么？
　　　3．试读生字，你是怎么认识的？表扬好的识字方法。
　　　4．小老师带读，齐读。
　　　5．练习用字的组成。
　　四、巩固：
　　　1．读书12、13页；
　　　2．找朋友游戏。