教学目的：
　　　1．学习g、k、h的读音及写法和以其为声母的两拼音节、三拼音节。
　　　2．学习带有g、k、h声母的音节词。
　　　3．学习“瓜、果、禾、火”字音、字义。
　　教学重点：学习g、k、h的读音及两拼音节、三拼音节。
　　教学难点：学习带g、k、h声母的音节词、学习“瓜、果、禾、火”四个生字。
　　教学课时：两课时
　　教学过程：

　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、导入，创设情景。
　　二、感知，体验发音部位。
　　　1．诵读情境儿歌，出示情境图。
　　　2．师领读儿歌。
　　三、学习声母的读音。
　　　1．出示卡片“g”，声母g，白鸽的“鸽”读得轻而短，师范读，生跟读，指名读，开火车读，正音。
　　　2．出示卡片“k”、“h”，指导。
　　　3．游戏巩固“猜卡片”。
　　四、学习声母g、k、h的形。
　　　1．你有好办法记住声母g、k、h吗？交流后小结。
　　　2．指导书写（g、k、h逐个进行）
　　　　①引导学习笔顺图，用手指书空；
　　　　②在书上描红；
　　　　③交流观察所得：在四线格中的位置。
　　　　④游戏：“进小屋”，师范写，指名学生演板；
　　　　⑤书上再描红并书写一个。
　　五、练读g、k、h与单韵母组成的两拼音节的拼读。
　　　1．学习音节ga、ge、gu的拼读。
　　　　①观察g—e—ge，了解这个音节的组成，学生自己再进行拼读。
　　　　②出示音节ga、gu，让学生自己拼读音节，与同桌交流。
　　　　③指名学生演板：ga、ge、gu的四声。
　　　　④分小组练习其四声，分小组展示自学结果。
　　　2．学习“ka、ke、ku，ha、he、hu”及四声。（小组学、自学）
　　六、练读二拼音节的音节词。
　　　1．练读书中词：gēge，kělè，báhé
　　　2．游戏：“聊天室”，边聊天，边读与g、k、h相关的二拼音节词。
　　七、书写练习。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　一、复习
　　　1．复习声母g、k、h。
　　　2．复习音节：ga、ge、gu，ka、ke、ku，ha、he、hu。
　　　3．复习音节词：gēge，kělè，báhé
　　二、学习三拼音节拼读方法。
　　　1．出示g—u—a→gua。
　　　　①口诀：声轻介快韵母响；
　　　　②介绍介母；
　　　　③范读、指读、齐读；
　　　　④同桌互练，检查。
　　　2．练习拼读guo、kua、hua、kuo、huo
　　三、练习音节词。
　　　1．练读书中词：guǒpí、kuàbù、huāduǒ；
　　　2．检查。
　　四、识字：
　　　1．学习“瓜”。
　　　　①看图说图意；
　　　　②读拼音识字；
　　　　③师领读。
　　　2．学习“果、卡、禾、花、火”，方法同上。
　　　3．复习巩固“瓜、果、禾、火”。