[语文Ｓ版第四册课文]

　　　　　　　　3　有趣的作业

　　上星期（qī），老师布置了一项作业：到大自然里去找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
　　展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩（nèn）嫩的桑（sāng）叶，还有青青的小草。
　　“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”
　　同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？
　　小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着，她举起画给大家看。
　　老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”
　　“在这儿。”小龙拿出一个盒（hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地扇[shān]动着翅膀，真有趣！
　　“我是用网罩（wǎngzhào）罩的。等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去采花酿（niàng）蜜。”
　　“你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满意地笑了。

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作者刘阿莲，选作课文时有改动。

　　〖已完成校对〗

　　[鄂教版第二册课文]
　　　　　　　 　　　　3　有趣的作业

　　上星期，王老师布置了一项作业：每个同学到大自然里找春天，把能代表春天的东西带到教室里来。
　　今天，老师要检查作业了。
　　嗬，同学们的课桌上，有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，有装在塑料袋里的青草……
　　王老师问问：“小丽，你的作业呢？”
　　小丽指指桌上放的一幅画：“这就是！”
　　同学们都觉得奇怪。
　　小丽解释说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，突然看见‘爱护花木’的牌子，就回家画了这朵玉兰花。”
　　王老师高兴地说：“同学们的作业完成得非常好！尤其是小丽，她不但找到了春天，还懂得怎样爱护春天。”

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本文作者刘阿莲。有改动。

　　〖已完成校对〗